Presentació

Hola a tothom!

Sóc Alejandro Arcos i m’estic preparant per poder treballar com a mestre d’anglés.

Aquest espai es el meu PLE (Personal Learning Environment) per al curs de TICs de la Capacitació en Valencià de la Universitat Miguel Hernàndez d’Elx.

Amb aquest bloc tracte de crear una unitat didàctica per l’assignatura de llengua estrangera d’anglés per al quart curs de ESO.

En aquesta unitat veurem diverses activitats i recursos TIC que s’utilitzaran al llarg de la unitat així com els criteris d’avaluació.

El disseny d’aquesta unitat segueix allò estipulat a la Llei Orgànica para la Millora de la Qualitat Educativa LOMQE 8/2013 del 9 de desembre i compleix amb els continguts mínims del currículum acordats per aquest nivell.

Aquesta unitat s'anomena When I grow up... i està dissenyada pels alumnes de 4t ESO. El desenvolupament de la unitat durarà un màxim de 7 sessions d'una hora cada una.

OBJECTIUS

• Entendre diferents tipus de text
• Produir una carta formal i informal basada en un model i prestant atenció a aspectes com l’ortografia, la puntuació i l’estil
• Revisar i produir formes comparatives i superlatives
• Utilitzar vocabulari relacionat amb el treball i les professions
• Respondre correctament a demandes del tipus “Si/No”
• Utilitzar sufixes per a formar nou mots
• Ser capaç d’identificar les síl·labes tòniques i àtones
• Distingir entre “so” i “such” per emfatitzar mots i ser capaç d’utilitzar-los
• Fer una cartolina comparativa dels diversos tipus de Nadals que existeixen
• Revisar i ampliar el vocabulari relacionat amb el Nadal
• Revisar l’ús de preposicions amb referències temporals i dates

METODOLOGIA

• Llibre de text de Anglés
• Participació activa en classe
• Realització de les activitats de forma individual o grupal
• Projecte “Different Christmases” fet en grup  
• Exposició oral dels projectes

CONTINGUTS

• Comprensió i expressió oral & interacció
• Escolta d’una entrevista de ràdio amb informació general i específica 
• Xarrada sobre l’entrevista de ràdio
• Comprensió i expressió escrita
• Llegir l’article d’una revista, un trencaclosques i un anunci de treball 
• Escriure una carta informal i una cartolina  
• Coneixements lingüístics
• Lèxic
• Treball, Nadal, expressions quotidianes, nombres ordinals, terminacions d’adjectius (-able, -ing, -ful, -ous) i de noms (-er, -or, -ist)
• Estructures i funcions lingüístiques
• Adjectius comparatius i superlatius, “so”, “such”, contraris, respostes curtes a demandes del tipus “Si/No”, preposicions de temps relacionades amb festivals i dates
• Fonètica
• Accentuació, vocals febles, síl·labes àtones i tòniques, rima
• Aspectes socioculturals i consciència intercultural
• Diferents maneres de celebrar Nadal, diferents actituds pel que fa al treball al món i importància de la llengua anglesa com a llengua franca en el mercat laboral. 

CRITERIS D’AVALUACIÓ

•  Participació (10%) 
• Carta (15%) 
• Projecte “Different Christmases”
• Cartolina (20%)  
• Exposició (10%)
• Examen final de la unitat (45%)